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La ministra de Educación, María Brown, durante una exposición, el 9 de diciembre de 2021 en Quito. - Foto: Ministerio de Educación |
El Ministerio de Educación planea construir ocho escuelas durante 2022 y tiene previsto reabrir 250 planteles en las áreas rurales del país.
La situación que vive el sistema educativo fiscal ecuatoriano es crítica. Tanto es así que la ministra de Educación, María Brown, reconoce que a lo largo del país hay escuelas y colegios que ni siquiera cuentan con agua potable, peor aún con conexión a Internet o instalaciones en buen estado.
En entrevista con PRIMICIAS, la funcionaria adelanta que el Gobierno pondrá en marcha un plan para la reconstrucción total de escuelas e impulsará la reapertura de 250 escuelas rurales.
Brown está convencida de que las clases presenciales no solo ayudan al proceso de aprendizaje de los estudiantes, sino que también son una barrera que impide la aparición de problemas como depresión, ansiedad, violencia intrafamiliar e incluso intentos de suicidios.
¿Cuántos planteles han sido intervenidos y cuál es el plan para 2022? Hicimos un análisis integral de cuál es el estado de la infraestructura a escala nacional.
Se hizo también una evaluación de temas de agua y saneamiento; higiene y dotación de equipamiento inmobiliario.
En estas tres categorías identificamos los daños que hay en el sistema educativo, sobre todo en el sistema educativo fiscal, que está conformado por más de 12.000 instituciones.
Cuantificamos la necesidad de inversión para poner a todas las instituciones en un estado ideal y la cifra asciende a USD 650 millones.
Es un monto que se irá invirtiendo a lo largo del tiempo. Sin embargo, se inició con un plan de intervención de inmediato. ¿En qué consiste este plan? El año pasado comenzamos con la entrega de presupuesto para mantenimiento correctivo y preventivo en instituciones educativas de todo el país.
Se hizo un despliegue de las brigadas de conserjes, con quienes hemos podido trabajar en arreglos de daños menores, inclusive intervenciones eléctricas y de pintura.
Esto ha ayudado a que 11.929 instituciones educativas, que son el 73% de las escuelas y colegios del país, tengan aprobado el Plan Institucional de Continuidad Educativa (PICE) (requisito para que puedan regresar a clases presenciales).
Hay que recordar que para tener un PICE aprobado también deben contar con las medidas mínimas de infraestructura.
Fuente Primicias.ec
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